Матеріали до 4 уроку "Форми подання алгоритмів"

Найважливіше в цьому уроці

Алгоритми можуть бути подані в різних формах: словесній, графіч­ній (блок-схема), послідовністю сигналів та іншій.

У блок-схемі алгоритму кожна команда записується в геометричній фігурі (блоці) певного вигляду. Блоки з'єднуються між собою стрілками, що вказують, яку команду алгоритму потрібно виконати наступною.

Алгоритми для виконавця у вікні програми Scratch можна 

•   вилучати один з блоків з командою або групу блоків;

       • копіювати один з блоків з командою або групу блоків;

•   переміщувати один з блоків з командою або групу блоків;

•   вставляти новий блок з командою або групу блоків.

Проект можна зберегти на носії даних для подальшого використан­ня: Файл => Зберегти як або Файл => Зберегти.

Збережений на носії даних проект можна відкрити в середовищі Scratch: Файл => Відкрити.

Дайте відповіді на запитання

1°. У яких формах може бути подано алгоритм?
2*. У чому полягає словесна форма подання алгоритму?
З*. У чому полягає графічна форма подання алгоритму?
4*. У чому полягає подання алгоритму звуковими сигналами?
5°. Як вилучити блок з алгоритму?
6°. Як вилучити групу блоків з алгоритму?
7°. Як скопіювати групу блоків в алгоритмі?
8°. Як зберегти проект на носії даних?
9°. Як відкрити збережений на носії даних проект?

Виконайте завдання

1°. Наведіть приклади подання алгоритму в словесній формі.

2°. Наведіть приклади подання алгоритму послідовністю сигналів.

 3. Наведіть приклади алгоритмів, які ви вивчали на уроках української мови.
4*. Наведіть приклади алгоритмів, які ви вивчали на уроках мате­матики.
5°. Складіть блок-схему наведеного алгоритму. Виконайте його.

1.  Знайдіть суму чисел 1 і 3.

2.  Додайте до одержаної суми число 5.

3.  Додайте до останньої одержаної суми число 7.

4.  Додайте до останньої одержаної суми число 9.
5. Запишіть результат у зошит.

6*. Є повна посудина місткістю 8 літрів і дві порожні посудини місткістю 3 літри і 5 літрів. Складіть блок-схему алгоритму одержання в одній з посудин 2-х літрів рідини.

Презентація до уроку